谈道德与法治教学课外素材的收集和整合

作者：高静

来源：小学教学参考, 2019, (27): 54.

• 道德与法治
• 课外素材
• 收集
• 整合

道德与法治课程的人文性、综合性、实践性,要求教师在施教时必须注重课外素材的收集。教材中的素材能够让学生初步形成学习认知,但教材容量有限,且素材相对滞后,无法满足学生对知识的渴望。因此,教师要开展课外素材的收集与整理,丰富素材收集的渠道,把握素材投放的时机,挖掘素材的深刻内涵,提升学生的学习认知,拓展学生的视野。