摘要

在《推拿学》教学中引入PBL教学法和传统教学法对比,采用教学质量评价表和考试成绩的形式对比分析,探讨PBL案例教学法在《推拿学》教学中的实践与研究。结果:PBL案例教学法在《推拿学》教学中可获得较好的教学效果。

  • 单位
    南阳医学高等专科学校