让“空中课堂”变成“高效课堂”——以国家中小学网络云平台为例

作者：束夏梅

来源：江西教育, 2022, (20): 6-7.

• “空中课堂”
• 教学设计
• 教学组织

“空中课堂”是指以网络平台为依托，教师与学生通过网络平台完成教学活动的线上模式。新冠肺炎疫情期间，“空中课堂”成为教学的主要手段，满足了特定历史时期学生的学习需求。本文以国家中小学网络云平台的“空中课堂”为例，厘清“空中课堂”的“变”与“不变”，在师生时空隔离的情况下明确变量下的教学设计，重构变量下的教学组织形式，让“空中课堂”变成“高效课堂”。