目的:了解某高校材料科学与工程专业实验课程体系的教学现状,为课程改革提供理论依据。方法:2018年9月对材料科学与工程专业2015级本科生进行问卷调查。结果:学生对目前实验课程体系较为满意,知识关联性、教师教学水平、实验仪器、实验环境以及学习兴趣是影响实验教学满意度的重要因素。结论:提高实验教学基础仪器设备的投入,建立虚拟仿真实验室,采用微课等新型教学方式,以达到提高实验教学质量的目的。
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