在素质教育背景下,核心素养教学理念被提出,并被逐渐应用到课堂教学当中,且取得了一定的育人成效。历史是初中教育体系中的基础学科,也是初中教学改革中的重要内容。在此背景下,本文在了解核心素养理念的基础上,对初中历史教改活动的有效开展进行了深入的探讨,首先分析了初中历史教学中存在的问题以及核心素养理念在初中历史课堂中的运用价值,然后指出了几条基于核心素养的初中历史教学原则,最后提出了几点有效的教学建议。
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