初语课堂中读写互进教学模式的运用分析

作者：张海涛

来源：语文教学之友, 2019, 38(08): 13-14.

• 初中语文
• 读写互进教学
• 教学模式

初语课堂教学,主要是培养学生听说读写的能力。教师可采用读写互进的教学策略,促进学生阅读与写作的共同提升。拟针对初语课堂中读写互进教学的运用展开探讨,希望能为同行提供借鉴。