写作教学是语文教学中重要的一环，对提升学生的核心素养起着至关重要的作用。但目前的中学语文教学因为知识点繁杂、所考内容零散，很多一线语文教师认为，与其费心费力研究写作教学而徒劳无功，不如多讲讲阅读理解，多背背语文基础，以提高学生语文成绩，所以从思想上没有引起足够的重视，方法上也很少采用系统化的指导，无法满足学生在写作方法指导和思维训练上的需求。文章针对初中语文写作教学的现状，结合理论学习与教学实践，进行主题型序列化写作教学的研究。
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