CIPP评价模式视域下高职医学院校劳动教育评价指标体系构建

作者：何娇

来源：广东职业技术教育与研究, 2023, (02): 67-70.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.02.015

• 高职医学院校
• 劳动教育
• CIPP评价模式

劳动教育评价是劳动教育的指挥棒。CIPP评价模式有过程性评价和结果性评价相统一的优势。本研究从高职医学院校劳动教育存在的现实困境出发，引入CIPP评价模式构建高职医学院校劳动教育评价指标体系，为高职医学院校劳动教育规范化发展、高质量发展提供理论支撑和实践路径。

• 单位
  广东茂名健康职业学院