摘要

文言文学习一直是语文教学的重要成分,但文言文也是高中语文教学的难点,而阅读教学是高中文言文学习的有效方式,但在当下的高中文言文阅读教学中却面临着一些问题,该论文将就当下的高中文言文阅读教学的相关情况进行讨论研究。