<正>儿童现代诗在语文教学中占据着不可或缺的地位。本研究旨在利用校园社团活动，构建儿童现代诗创作的学习共同体，以活动化、游戏化、生活化的方式引导小学生在“玩”中进行儿童现代诗创作，进而探寻新颖有效的儿童现代诗创作教学模式，为一线教学提供借鉴。同时，激发学生创作儿童现代诗的兴趣，让学生在儿童现代诗创作中抒发自己的情感和对生活的独特体验。
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