在数学概念教学中,教师可通过创设情境、强化感知、抽象概括、巩固理解、实际应用、拓广属性等教学手段,引入、揭示、形成、内化、迁移和引申概念,帮助学生启动、激活、突破、深化、拓展和创新思维,最终促进学生数学思维的发展。
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