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摘要
小学阶段学生正处在身心发育的关键时期，班级管理工作质量在一定程度上影响了小学生的健康成长，在新课程改革不断深入的背景下，以人为本的班级管理理念正在受到重视，为此小学班主任必须深入贯彻落实以人为本的班级管理理念。现阶段的小学班级管理工作中，班级管理方式缺乏创新性、班级管理内容缺乏拓展性、家庭教育功能未能凸显等问题仍然存在，这些问题极大影响了班级管理工作的实施效果，也在一定程度上阻碍了学生的健康成长。为此班主任必须推进以人为本班级管理理念的全面落实，真正搭建学生自主管理平台，以科学的班级管理制度为基础，促进学生的健康成长，让德育和心理健康教育深入融合于班级管理工作，为小学生的健康成长营造良好环境。
