通过文献资料法、访谈调查法等对普通高校啦啦操俱乐部教学模式进行研究,本文阐述了体育俱乐部改革的内涵及特征,并结合学校实际,对啦啦操俱乐部式教学的目标、形式、内容、评价等展开研究,以期为进一步完善体育俱乐部改革提供理论参考。在教育改革与"啦啦操热"的时代背景下,本文对啦啦操俱乐部教学模式进行研究,力求探索啦啦操俱乐部改革新篇章。
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