论学海堂“学长制”教学管理模式

作者：潘华

来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版), 2023, 51(06): 92-96.

DOI：10.3969/j.issn.2096-2991.2023.06.013

• 学海堂
• 学长制
• 教授治校
• 教学管理

学海堂是晚清时期广东最负盛名的高等学府，它不设山长（类似于校长），只设学长（类似于首席教授），由学长轮流代行校长职责，在当时的官办学堂中独树一帜。其“学长制”教学管理模式与“教授治校”本质特征一致，是中国本土传统书院模式的“教授治校”。学界一般认为中国的“教授治校”始于京师大学堂，而学海堂的“学长制”将中国“教授治校”的起始时间提前了大半个世纪。此管理模式由八位学长组团对学堂进行轮值管理，摒弃为科举办学的目的，由学长按其研究所长进行细分科目教学，培养实学人才，走出一条独特办学之路。