“教学做合一”教育思想在幼儿园户外区域游戏中的运用

作者：沈婷

来源：格言(校园版), 2021, (19): 58-59.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"幼儿园应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主选择、自主活动""支持幼儿与同伴合作探究与分享交流,引导幼儿在交流中尝试整理、概括自己的探究成果,体验合作探究和发现的乐趣。"在区域游戏中,我们重点从区域设置、材料投放、教师指导和游戏评价四个方面入手,以"教学做合一"为指导,让幼儿真正成为游戏的主人,在游戏中获得自由、自主、愉悦、创造。