易班作为新形势下高校开展网络思想政治教育的优质平台,在高校全面落实"三全育人"工作中发挥着重要的作用。在梳理主体间性理论及其应用于思想政治教育相关研究的基础上,对安徽省某地方高校易班平台建设现状进行调查研究,探讨和分析了当前高校"大思政"格局下易班平台建设存在着主体责任分散、队伍力量薄弱、角色定位失调等问题,提出了高校明确易班教育主体责任,强化易班工作队伍建设,着重易班双主体关注点,整合优化易班优质资源等具体实施路径。
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