核心素养下数学推理意识的培养

作者：陈峰

来源：亚太教育, 2023, (21): 56-59.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.21.017

• 小学数学
• 核心素养
• 推理意识

随着新课程改革的不断推进，学生核心素养的培养已经成为社会各界十分关注的问题。推理意识作为小学阶段数学核心素养11种表现之一，足以看出它的重要性。为了更好地提升课堂教学的有效性，促进学生全面发展，教师应该将推理意识的培养融入数学课堂教学中，通过创设推理情境、鼓励推理猜想、设计思辨说理、挖掘推理深度、注重课后延伸最大限度地激发学生的思维能力，培养学生的创新精神，做好学科之间的融合，从而为学生核心素养的发展提供坚实的保证。