如今,培养中等职业学校会计专业人才的总体目标是使得他们在财务会计工作中完全胜任。但是,由于中职会计专业人才培养传统观念的限制,一些教师没有根据实际情况,在中职会计专业人才培养方法应用的基础上进行人才精确的定位和基础理论课设定、课程内容的比例和实践活动相对失衡。文章主要分析中职会计专业人才培养新模式和新方法。
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