文化资本能够转化为经济资本、社会资本、心理资本等。文章以文化资本补偿为切入点，以“在学”和“毕业”为主体，分别针对高等教育过程和结果设计文化资本补偿项目，将文化资本补偿制度有效嵌入高校人才培养全过程。在推进路径过程中，个体发展动力是基础，教师参与变革是载体，高校跨界融合是途径，社会支持体系是关键。
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