基于课程《建设法规》混合式教学法的研究与实践

作者：周丽红

来源：当代旅游, 2019, (03): 208.

• 混合式教学法
• 建设法规
• 主观性

根据当前应用型高校中的理论教学课堂中普遍存在的问题,进而提出对该课程的教学方法改革,研究采用混合式教学法在《建设法规》课程中的适用性,为本课程在课堂教学提供帮助,激发学生学习主观能动性,培养创新能力。

• 单位
  南昌工学院