当今小学思想政治课存在的偏差,易导致过度"利他"催生德育功利化、僵化"规范"破坏儿童自主性和片面"单一"模糊儿童判断力等问题。解放伦理精神,开展基于儿童人格发展的"自我意识""道德意志"和"人格同一性"三维度的小学思想政治课建设,将是贯彻习总书记关于"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程"指示的必由之路。
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