基于学情分析的高效课堂策略探讨

作者：姚丽芬; 高宏

来源：教育现代化, 2019, 6(86): 262-265.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.112

• 学情分析
• 问卷调查
• 对比分析
• 高效课堂

学情分析是实现高效课堂,打造"金课"的基础。运用问卷形式对旅游管理专业的两门课程《旅游消费行为学》和《旅游公共关系学》进行了学情调查。基于问卷分析、高职和普高学生对比分析结果,结合学生实际情况,提出了重组教材内容、浓郁课堂氛围、考试形式多变、彰显个性差异、情感互动交流等高效课堂的策略。

• 单位
  河北经贸大学