小学是帮助学生形成正确道德观念，规范其行为习惯的重要时期，对学生世界观人生观价值观的塑造意义重大。小学道德与法治教学课程是培养学生道德思想观念不可或缺的平台，其能够让学生逐步养成对美的鉴赏和表达能力，让其核心素养观得到较好的提升。因此，小学相关教师要从学生的个性特征和认知能力出发，为其提供具有生活味道的教学环境，并将美育理念加以渗透，让学生能够从更深的角度认识和理解道德知识。本文将从美育的角度出发，探讨核心素养下道德与法治教学中美育的渗透方法，望能够为相关教育工作者提供有价值的指导。
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