“一个”的偏误分析和对外汉语教学

作者：徐妍

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (07): 124-125+129.

• “一个”
• 对外汉语
• 指称功能
• 教学建议

"一个"是对外汉语教学中的常用词语,它在数量词的基础上衍生出指称功能。留学生在使用"一个"的过程中,常出现重复使用、过度类推、搭配不当、位置错误、忽略使用、与语境不符等六个方面的偏误。本文对这些偏误及其原因进行分析,并针对不同阶段提出相应的对外汉语教学建议。

• 单位
  华南师范大学