生活化教学是当前数学教学工作的重要发展机遇,教育改革的实施对小学数学教学提出了新的要求,以生活化教学为标准的数学教学模式中,重点在于提高学生的数学学习技能以及综合素养,切实提高数学教学的实际作用。在新课程改革背景下,教师必须要更新教学观念,能够正确认识到当前数学教学生活化存在的误区,并且提出具体的教育指导对策,才能够促进学生更好地学习与思考。
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