精选史料 培养学生研读能力

作者：李根东

来源：考试周刊, 2020, (76): 139-140.

• 史料
• 设疑
• 兴趣
• 能力

在历史教学中,史料教学起到重要作用。依据教学目标精选史料,创设情境和解决问题这两个环节能更好地激发学生学习兴趣,培养学生正确地研读史料和解决问题的能力,进而提高学习效率。文章就如何选取史料、创设情境、研读史料解决问题进行了分析。