大学英语课程思政成为实现大学英语教学育人目标的前提。在混合式教学背景下，如何充分利用线上学习环境的特点，将课程思政学习内容和任务进行有效融合贯穿单元教学，成为研究重点。在基于U校园教学平台的思政案例教学中，教师需要在任务的布置分配、线上完成和线下总结的各个阶段参与指导和学生进行真实有效的交流，才能真正落实课程思政的育人目标。
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