德国职业教育数字化发展历程及其启示

作者：徐坚

来源：中国职业技术教育, 2021, (09): 53-61.

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为了应对数字化对工作过程和企业结构的影响,德国职业教育较早启动了职业教育的数字化专门项目。德国职业教育数字化从最初的在教育新媒体项目中的子项目,到专门面向职业教育数字媒体的独立项目,直至成为德国职教4.0的主要组成部分,组织结构多元、技术服务教师、教师合作协同是其主要经验和启示。

• 单位
  南京信息职业技术学院