新课改的全面施行和落实,对小学劳动技术教育的发展提供了更加积极的意义和平台,让学生多方面参与劳动,提升其劳动意识,培养他们的劳动能力,并在劳动中感悟生活、得到成长。但从当前的小学教育现状来看,小学劳动技术教育和综合实践活动仍需提高。本文通过对小学劳动技术教育现状问题进行探究,提出实践性参考建议。