偏远落后地区的文化氛围、阅读氛围不浓厚,高中语文学习不被重视,学生语文素养偏低、学习兴趣不高。针对这样的现状,可以开展形式多样的语文活动,如作文竞赛、演讲赛、辩论会,以及读书社等语文社团活动、专题研究型学习等,从而激发学生的语文学习活力。