高中班主任分层班级管理策略

作者：马润菊

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (12): 140.

• 高中班主任
• 分层教学
• 管理策略

高中阶段的学生处于人生的分水岭,教师根据学生的差异进行分层教育和班级管理,做到因材施教,更有利于学生个性的发挥,帮助学生积累知识的同时,提升学生的德育水平和知识素养,促进学生的全面发展。本文将结合高中教育和学生的特点,在高中班级管理中采取"因材施教"的方法,通过分层教育来促进学生个人潜力和特长的发展,为学生以后的继续学习和工作奠定基础。