浅谈深度学习在小学教学中的应用

作者：南有亮

来源：考试周刊, 2019, (52): 14.

• 深度学习
• 整体建构
• 思维
• 联结

深度学习是指从学习过程、学习结果、情感态度三个维度拓展学生思维、培养学生学习能力的过程。学生基于主动学习、经历自主探索、合作互学、个人反思等学习的方式,进而达成对数学知识的深刻理解、长久保持、灵活运用,最终促成学生学会自主学习、热爱学习。课堂中如何开展深度学习是小学数学教学的关键,本文将从教师的角度浅谈深度学习在小学教学中具有哪方面的应用和优势。