大数据背景下高校教学质量评价保障体系研究

作者：易丹丽

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (23): 11-12.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2620

• 大数据
• 高校教学质量评价体系
• 特征
• 实现途径

大数据时代的到来对高等教育来说不仅是挑战,同时也是机遇。高校教学质量评价以大数据作为依托,能为广泛地收集大量的数据并以此为评价的依据。在当前大数据的背景下,高校教育者应以数据为依托、以学生为中心作为高校教学质量评价的技术支持与价值引领,构建更加完善的教学质量评价体系,实现学习变革。基于此,分析大数据背景下高校教学质量评价保障体系的实现路径。