实验教学是高中物理教学的重要的组成部分，是发展学生物理学科核心素养的重要载体，本文以高中物理必修第1册第3章第2节“摩擦力”(人教版)第1课时教学为例，探讨如何通过创新实验设计，提高实验效果，促使学生形成物理观念，提升科学思维能力，提高科学探究能力，培养科学态度与责任.
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