“疫”路与情相伴——高中心理辅导活动设计

作者：张弘

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (32): 69-74.

• 疫情
• 情绪
• 调节
• 心理辅导
• 活动设计

<正>【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情改变了学生以往的学习节奏和学习方式,繁多的线上课程、网络资源以及对疫情的担忧等,增加了他们对学业和未来的不确定感以及无力感,容易产生迷茫、沮丧、孤独、愤怒等情绪。较之低年级学生,高中学

• 单位
  西安交通大学