基于图形—背景的分离、转换性指出英语特指问答对话中答话者对问话者构建的图形—背景联结的两种识解方式，并根据话轮分配理论，提出了英语特指问答对话中的双图形—背景联结理论，为英语特指问答对话中答语和问句之间共振关系存在等级蕴含提供了认知理据。
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