摘要

农村留守儿童的教育问题已经成为我国基础教育建设中不容忽视的问题,目前我国大量政策放在留守儿童学校教育,由于留守儿童的父母在外务工,其家庭教育缺位严重,农村课外辅导机构应运而生。教育部下达禁止补课令对农村部分留守儿童的学业成绩产生一定影响。本文试图找到改善留守儿童课外学习状况的方法,努力提高留守儿童的综合学习能力。