“双减”背景下初中语文阅读教学的现状及对策

作者：李廷翠

来源：新智慧, 2023, (02): 10-12.

<正>初中语文教学是培养学生综合能力的关键，教师需要以阅读文本为主要依托，结合学生的阅读、理解、思考和表达等能力，重视学生能力的全面发展，提升学生综合素质。在“双减”政策下，教师需要创新教学方式，打造全新的课堂模式，保证语文阅读教学方式的有效性。教师应针对当前教学状况，总结阅读教学对策，培养学生的阅读素养。一、“双减”政策要求(一)减轻作业负担“双减”政策的落实与执行，要求教师完善整体作业设计，并保障教学设计方案的创新性，