语文教学中名著阅读差异化教学实践研究

作者：陈文显

来源：科普童话, 2020, (07): 23.

<正>在学期范围内怎样让学生掌握名著内容,在考试中能做到游刃有余呢?差异化教学给初中语文名著阅读提供了一个新思路。差异教学指的是"在班集体教学中,立足学生的个性差异,满足学生的不同学习需要,以促进每个学生最大限度发展的教学。"世界上没有两片相同的树叶,自然也不会有两个完全一样的学生。每个学生身上都带着不同家庭、社会、经历、教育等要素的印记,即使是同一起点的学生,在接受度和兴趣等方面也会有差异。