“双融合”新教学形态下三教改革研究与实践

作者：赵慧敏

来源：内蒙古财经大学学报, 2021, 19(01): 8-10.

DOI：10.13895/j.cnki.jimufe.2021.01.003

• “双融合”
• 教学形态
• 三教改革

后疫情时期,线上与线下教学模式相互融合将更加紧密,传统教学资源与数字化教学资源的融合将更加多元,教学资源、教学模式的"双融合"正在形成新的教学形态。通过分析新教学形态、教学环境富媒体化、教学资源多元化、教学方式智能化的特征和表现,从建设层、传输层、应用层三个层面,探讨三教改革中教师关键引领、教材形态更新、教法多元混合的生成策略,才是达成人才培养目标、促使教学实践回归教育本真的最关键所在。

• 单位
  湖南外国语职业学院