摘要

<正>外语习得是一个长期的过程,需要学习者不断学习、不断实践直至熟练掌握。小学生处于英语学习的初级阶段,受语言环境、学习习惯、知识储备和中文负迁移的影响,在语音、单词拼写、语法、写作上会出现各种错误。长期以来的教学观念把学生在学习过程中出现的错误认为是不利于提升英语学习水平的消极表现。错误可以帮助学生更好地掌握与巩固学习过程中出现的问题。因此,在小学英语课堂中,有效的纠错行为是非常重要的。