高中化学主题教学的模型方法研究

作者：王怀文; 张春艳; 雷范军; 张道年

来源：中学化学教学参考, 2019, (09): 6-10.

• 课程标准
• 主题教学
• 模型

主题教学是一种越来越受课程论学者、学科专家和一线教师关注的教学模式,也是《普通高中化学课程标准(2017年版)》所倡导的教学模式。主题教学具有主体性、建构性、综合性、探究性和创造性等特点,主题教学的模型方法研究对促进学习者化学学科核心素养的形成和学业质量标准的达成具有重要的实践意义。

• 单位
  佛山市教育局