摘要

阅读教学与写作教学一直是小学语文教学的重难点,因此读写结合成为众多学者专家的研究着眼点,本文以小学语文读写结合的教学实践为基础,通过研究分析读写结合的相关理论并与目前小学语文读写结合教学现状进行比较融合,指出当前小学语文读写结合教学模式的不足之处,提出新课改要求下的小学读写结合教学模式的改进方案。