中国特色社会主义进入新时代，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展位置，加快教育现代化，实现高等教育内涵式发展。本文结合地方高校公共管理专业理论基础和实践经验，提出建设案例教学的“三大机制”创新路径，即建立资源整合机制、责任强化机制、多重保障机制，为公共管理专业学生在实践教学的发展路径方面提供有益参考。
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