在我国漫长的历史长河中,拥有着绚烂多彩的文化,而想要将这些文化更好地去渗透和传承,则需要通过学校的历史教育发挥作用。高中历史作为一门基础学科,既要让学生们了解历史知识,也要逐步去体会其中的文化内涵。这对于高中历史教学带来一定的现实难题,本研究以此为核心,探索生活化的教学理念,逐步去实现高中历史教学模式的创新实践。
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