怀揣教育理想浸润学生成长

作者：彭双梅

来源：教育现代化, 2018, 5(16): 216-217.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.105

• 教学中的困惑
• 自身的发展
• 学生的成长
• 自主合作学习

作为一名从事英语教学十年的英语教师,一路走来的困惑与经验总结,从关注自身的发展到关注学生的成长,以及如何加强学生的自主探究,变填鸭式的被动学习到探究式的自主学习和合作学习。从英语学科特点入手,培养学生的英语学习兴趣,从而变被动为主动,养成勤动手,勤动脑,不断钻研的好习惯,做学习的主人。在相互尊重的基础上,建立良好的互信关系。