绘本是一种图文结合的阅读材料,其起源于欧洲,被理解为"图画中的故事书"。"话"与"画"的高度融合使学生更乐于参与绘本这种妙趣横生、形象简洁的美术学习方式,符合学生小学阶段的美术学习能力与学习兴趣。绘本中精彩的画面、精巧的设计、精美的印刷为学生美术学习提供丰富优质的感觉食粮,有效激发学生的绘本创作兴趣。文章具体探究小学美术绘本创作教学策略,探讨如何为学生设计以绘本为载体的美术活动,以促进学生美术学科核心素养的完善发展。
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