<正>在幼儿园教育活动中,环境作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力、促进幼儿素养发展方面越来越引起广大幼教工作者的重视。幼儿园里的环境是幼儿赖以生存的基本条件,在早期教育日益发展的今天,幼儿的生存质量得到了普遍关注。与此同时,幼儿园里的环境创设是改善幼儿生存环境、提高幼儿生存质量、创造理想生活的一种有效手段。长期以来,我们在工作开展的过程中关注班级环境对幼儿发展的影响,并在生活环境创
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