摘要

随着高考改革不断深化,测量评价逐渐转向对学生素养的考查,体现在上海高考语文卷中题型变化较大。本文以"材料与观点的关系"题型为例,对题型变化进行了评析,并提出了题型变化后的解答策略和教学建议。