高校辅导员和专业教师都是直接服务于学生,与学生接触面最广,接触最密切、频率最高的高校员工,对学生有很大的影响。然而,高校辅导员和专业教师由于工作运行方式不同,缺乏沟通,存在相互岗位认知度不够、彼此不信任、相互抱怨等问题。本文针对存在的问题提出了合作育人模式,对高校辅导员和专业教师合作开展学生工作有一定借鉴意义。
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